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La simulation comme stratégie d’apprentissage pour les futures infirmières

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De gauche à droite : les spécialistes en soins cliniques Guylaine Thiffault, Geneviève Blouin Piché et Cynthia Tremblay, et la professeure clinicienne Josyane Pinard du Département des sciences infirmières de l’UQTR.

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