La grossesse représente un moment charnière dans la vie des femmes en attente d’un ou d’une enfant. En effet, cette période complexe, pouvant être caractérisée comme une crise développementale, peut représenter un moment de transformation, de transition et de changement identitaire, ainsi que de stress ou d’isolement (Slade et al., 2009), en plus des bouleversements physiques associés.
Cette période peut donc être vécue plus difficilement pour plusieurs : au Canada en 2019, ce serait 23 % des femmes qui ont déclaré avoir eu des symptômes anxiodépressifs cliniquement significatifs durant ou suivant l’accouchement (Statistique Canada, 2019). Ces taux prépandémiques sont alarmants, considérant les multiples conséquences sur la mère, l’enfant et la famille que peut avoir cette détresse psychologique. De plus, si ces femmes ont vécu de mauvais traitements au cours de l’enfance, tels que l’abus ou la négligence, elles seraient plus à risque de présenter des symptômes périnataux post-traumatiques et dépressifs (Berthelot et al., 2019). Sachant cela, et sachant que le début de la pandémie de COVID-19 en mars 2020 est associé à une hausse des taux de dépression et d’anxiété chez des femmes enceintes québécoises (Berthelot et al., 2020), la présente thèse vise à comprendre les facteurs de risque à la détresse psychologique périnatale et ses conséquences sur le développement socioémotionnel du nourrisson dans le monde contemporain. Pour y arriver, les théories du stress cumulatif et des origines développementales de la santé (developmental origins of health and disease; DOHaD) sont discutées, afin de réfléchir les associations entre ces phénomènes et permettre d’identifier les femmes enceintes plus à risque et propices à bénéficier d’interventions précoces en santé mentale et santé publique, et favoriser un engagement dans la parentalité.
Thèse de doctorat continuum d’études en psychologie (profil recherche) soutenue le 13 mars 2026.
Membres du jury
Professeur Nicolas Berthelot, Directeur de recherche
Université du Québec à Trois-Rivières
Professeure Karine Dubois-Comtois, Codirectrice de recherche
Université du Québec à Trois-Rivières
Professeure Julie Lefebvre, Présidente du jury
Université du Québec à Trois-Rivières
Professeure Jessica Pearson, Membre interne
Université du Québec à Trois-Rivières
Professeure Célia Matte-Gagné, Membre externe
Université Laval
