L’Université du Québec (UQ) et l’Association des collèges et universités de la francophonie canadienne (ACUFC) sont fières d’annoncer l’identité des deux projets de recherche financés dans le cadre de la première édition du Programme UQ-ACUFC de soutien financier au développement de collaborations scientifiques dans la francophonie canadienne.
Ce programme, rendu possible grâce à une subvention du ministère de la Langue française du Québec, concrétise l’entente de coopération historique signée l’an dernier entre les deux organisations. Il vise à dynamiser l’espace scientifique francophone en favorisant la mise en commun des expertises entre les établissements du réseau de l’Université du Québec et les institutions membres de l’ACUFC à travers le Canada.
Deux projets pour faire de la science ensemble, en français
Chaque projet sélectionné recevra une subvention de 20 000$ sur deux ans pour amorcer une coopération scientifique porteuse de retombées concrètes pour les communautés francophones. Les projets lauréats sont:
Santé cognitive et vieillissement
Émotions, attention et mémoire: étude intergénérationnelle du biais de positivité et de ses bases attentionnelles
Projet porté par Benjamin Boller (Université du Québec à Trois-Rivières) et Annie Roy-Charland (Université de Moncton).
Benjamin Boller (Archives, UQTR)
Cette recherche du professeur au Département de psychologie s’intéresse aux signes du vieillissement cognitif dans la reconnaissance des expressions faciales des émotions. Combinant l’expertise méthodologique en oculométrie et en cognition socio-émotionnelle développementale à l’Université de Moncton et l’expertise en cognition du vieillissement, en mémoire et en vulnérabilités mnésiques à l’UQTR, ce projet pave la voie à une collaboration durable entre les équipes de ces deux établissements de langue française. Il porte en lui le germe d’une meilleure compréhension des liens entre émotions, cognition et bien-être à tous les âges de la vie.
Innovation technologique et pédagogique
Phase initiale de recherche-formation interinstitutionnelle sur l’intelligence artificielle générative
Projet dirigé par David Lefrançois (Université du Québec en Outaouais) et Chantal Bois (Collège La Cité).
Ce partenariat entre une université et un collège de l’Ontario français permettra de jeter les bases d’une réflexion structurante sur l’intégration de l’IA dans les milieux de formation postsecondaires. La phase initiale du projet financée par le Programme vise à cerner les besoins du personnel enseignant des deux établissements en vue de créer un prototype de formation continue transdisciplinaire des corps enseignants collégiaux et universitaires sur l’usage critique de l’intelligence artificielle générative en contexte pédagogique.
Un engagement envers le savoir en français
Le Programme UQ-ACUFC ne se limite pas à un soutien financier; il agit comme un catalyseur pour étendre et consolider les réseaux scientifiques de langue française. En favorisant le rapprochement de chercheuses et de chercheurs de part et d’autre des frontières québécoises, l’UQ et l’ACUFC réaffirment leur engagement pour l’accès au savoir en français et pour le développement de l’enseignement supérieur francophone partout au Canada.
«Cette initiative constitue un levier essentiel pour la vitalité de la science en français. En soutenant ces maillages interinstitutionnels, nous renforçons non seulement la production, la diffusion et les échanges de connaissances, mais aussi la solidarité entre les acteurs de l’enseignement supérieur francophone au pays», souligne Céline Poncelin de Raucourt, vice-présidente à l’enseignement, à l’accessibilité et aux francophonies à l’Université du Québec.
«L’enthousiasme suscité par cette première édition du programme révèle une ambition commune en faveur de la science en français au sein de nos organisations. Le dialogue plus soutenu entre l’ACUFC et l’UQ continuera de faire émerger des affinités qui structureront et renforceront nos collaborations», ajoute Martin Normand, président-directeur général de l’Association des collèges et universités de la francophonie canadienne.
À propos de l’Université du Québec
Nous sommes l’Université du Québec. Ensemble, nous formons la plus grande université francophone des Amériques. Accessible et innovant, notre réseau d’universités bâtit la société de demain. Par la formation, la recherche et la création, nous transformons les vies et le monde. Sur tout le territoire du Québec, nous sommes un partenaire privilégié des collectivités et des Premiers Peuples.
À propos de l’ACUFC
L’Association des collèges et universités de la francophonie canadienne (ACUFC) regroupe les établissements d’enseignement postsecondaire en contexte francophone minoritaire. Elle vise à accroitre l’accès à l’enseignement postsecondaire en français pour établir un réel continuum de l’éducation en français au Canada. L’ACUFC soutient également les initiatives du Consortium national de formation en santé (CNFS), du Réseau national de formation en justice (RNFJ) et du Réseau des cégeps et collèges francophones du Canada (RCCFC).
