Les 21 et 22 octobre 2026, l’École internationale de français (EIF) de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) a accueilli la Rencontre annuelle des directions du programme Explore. Pendant deux jours, des représentants de cégeps, de collèges et d’universités de partout au Québec se sont réunis pour dresser le bilan de la saison 2026 et préparer l’édition 2027 du programme.
Pour cette rencontre annuelle, la coordination provinciale du programme Explore a choisi le campus de l’UQTR. À l’invitation de l’EIF et de sa directrice, Amélie Hien, les directions des établissements québécois offrant le programme se sont retrouvées au pavillon Albert-Tessier pour deux journées de concertation et d’échanges.
Explore, un programme d’immersion linguistique pancanadien
Depuis plus de 50 ans, le programme Explore permet à des étudiantes et étudiants canadiens d’apprendre le français ou l’anglais en immersion dans une autre région du pays. En vivant au quotidien dans un environnement où la langue cible est parlée, les participantes et participants développent leurs compétences linguistiques tout en découvrant la culture du milieu d’accueil.
Explore fait partie des Programmes de langues officielles, financés par le gouvernement du Canada et administrés par le Conseil des ministres de l’Éducation du Canada. Au Québec, sa coordination relève du ministère de l’Enseignement supérieur.
L’EIF accueille des cohortes du programme Explore à Trois-Rivières au printemps et à l’été. Recevoir les directions des établissements partenaires constituait donc une occasion privilégiée de renforcer les liens au sein du réseau québécois qui promeut l’enseignement du français langue seconde.
Une première journée consacrée au bilan et à l’avenir
La rencontre annuelle s’est tenue le mercredi 21 octobre. Elle était animée par Myriam Saint-Yves, coordonnatrice des Programmes de langues officielles, et Aurèle Veczan, coordonnateur provincial Explore et Odyssée. Tous deux relèvent de la Direction des affaires étudiantes – Expérience et parcours du ministère de l’Enseignement supérieur.
En plus d’Amélie Hien, directrice de l’EIF, et de Daniel Bial, coordonnateur à l’EIF de l’UQTR, la rencontre a réuni des représentantes et représentants de sept autres établissements :
- Marc-André Laberge et Geneviève Lemelin, du Cégep de Jonquière ;
- Fanny Raymond, du Collège Garnier ;
- Claudia Yagui, de l’Université Laval ;
- Guylaine Malaison, de l’Université du Québec à Chicoutimi ;
- Pascale Bergeron, de l’Université du Québec à Montréal ;
- Annick Lepage, de l’Université du Québec à Rimouski ;
- Stéphane Lemelin, du Collège Sainte-Anne-de-La-Pocatière.
Un tour de table a permis à chaque établissement de revenir sur ses sessions 2026 et de présenter sa planification pour 2027. Les échanges ont ensuite porté sur plusieurs dossiers communs.
« Accueillir nos partenaires Explore à l’UQTR, c’est souligner le rôle que joue l’EIF dans la promotion du français au Canada. Ces deux journées nous permettent d’unir nos forces, de nous inspirer de nos expériences mutuelles pour offrir aux apprenants une immersion toujours plus riche », souligne Amélie Hien.
Un groupe de travail pour poursuivre la réflexion
Le jeudi 22 octobre, les directions ont poursuivi les échanges dans le cadre d’un groupe de travail. Elles ont établi le calendrier de leurs prochaines rencontres et défini les thèmes à approfondir au cours de l’année.
Les discussions d’octobre étaient consacrées aux activités proposées dans le cadre d’Explore, un élément essentiel de l’expérience d’immersion linguistique. Les participantes et participants ont également abordé d’autres sujets soumis par les établissements, en fonction de leurs besoins et de leurs réalités respectives.
L’EIF remercie chaleureusement l’ensemble des participantes et participants, ainsi que l’équipe du ministère de l’Enseignement supérieur, d’avoir choisi l’UQTR pour accueillir cette rencontre enrichissante.
Rendez-vous à l’été 2027 pour une nouvelle saison d’Explore !
Pour en savoir plus : École internationale de français de l’UQTR et Programme Explore
